Le pouvoir de la biodiversité (Frédéric Tomas et Valérie Boisvert)

La biodiversité, quelle richesse ! Mais déjà, on est arrêté à la définition du mot «biodiversité».De quoi s’agit-il ? Celle qui nous nourrit, nous soigne, nous parfume ? Celle dont le marché, lieu de véridicité, dit la vraie valeur? Celle qu’on échange plutôt que celle dont on use? Celle qui se dit en fragments d’ADN? Lire la suite

Les familles africaines et le mythe de l’Occident

La photo, en page de couverture , qui introduit, le livre montre un couple africain vu de dos, à pied, sur une chaussée de Belgique, abandonnée, dirait-on aux voitures. Car il n’est nul autre être humain sur la photo. C’est le monsieur qui « pousse » la poussette dans laquelle on devine un enfant (de dos aussi ); la dame se charge d’un paquet de courses et tire un caddie. Existence ordinaire, dira-t-on ? Lire la suite

Le Socrate de Roustang

Aimez-vous nager à contre-courant? Alors allez un peu plus loin dans la lecture de cet article. En effet, Socrate, ce sage de l’antiquité grecque (470-399 av. JC) qui n’a rien écrit et que l’on ne connaît qu’à travers Platon, Xénophon, Aristote. Il est présenté par François Roustang sous son aspect le plus revêche, le plus déconcertant, le plus aimable. Lire la suite

OJE (organisations de justice environnementale) et université

La base? Il s’agit des organisations luttant pour la justice environnementale. Elles sont réunies par le projet international EJOLT : « Environmental Justice Organisations, Liabilities and Trade ».
Une importante rencontre s’est tenue à Bruxelles ce 3 mars 2015. Elle réunissait plus de 100 participants de 30 pays. C’est l’occasion de faire connaissance avec ce projet , ses thèmes, ses rapports, … Lire la suite

Être et faire

Savoirs de connaissances, savoirs de compétences. Pourquoi « aller à l’école », pourquoi lire, apprendre,connaître..? Une réponse, nous la trouvons dans ce dialogue entre anciens et jeunes en pays Malinke1. L’enfant nouvellement circoncis. Il apprendra surtout qu’il ne sait pas. Deux écoles. … Lire la suite

Les aliments fonctionnels

La thèse analyse, sous l’angle de l’anthropologie, la constitution , au nom de la science, d’une constellation de savoirs soigneusement étiquetés, répertoriés au service d’un aliment dit « fonctionnel » en ce sens qu’il « booste  » ( pardonnez l’expression) une fonction du corps, ce qu’une alimentation normale ne pourrait faire à elle seule. Lire la suite

Techne versus episteme ?

La réflexion de S.A.Marglin « fermiers, semenciers et scientifiques : systèmes d’agriculture et systèmes de connaissances » a pour point de départ une question : la HTA (Hi-tech) agriculture est-elle un triomphe de la science ou un désastre dans ses œuvres ? Ou les deux ? La réponse réside-t-elle dans un mariage de l’agriculture traditionnelle (techne) et de l’episteme agronomique ? Est-ce faisable ? … Lire la suite